Romantik Dönem Şiiri II

Program Türü:

Tezli

Ders Kodu:

ELIT 627

Ders Tipi:

Alan Seçmeli

Teori Saati:

3

Uygulama Saati:

0

Kredi:

3

AKTS:

15

Dersin Dili:

İngilizce

Dersin Koordinatörü:

Nina Cemiloğlu

Dersi Verenler:

Nina Cemiloğlu

Dersin Amacı:

Bu ders 1790 ile 1820 yılları arasında genel anlamda edebiyatın ve özellikle şiirin gelişiminin anlaşılmasını hedefler ve aynı zamanda şiirleri anlamayı ve takdir edebilmeyi hedefler: şiir nasıl okunmalı; dize biçimi nasıl analiz edilmeli; şiirin bölümlerinin nasıl çalıştığı ve dilbilgisi kuralları dışına çıkan şairane tarzlara nasıl mana verilmesi gerektiği üzerinde durulur.

Dersin İçeriği:

Çalışılacak şiirler Romantik dönemde kutlama, teselli, eğlence ve derin düşünceler hakkında olup, farklı sınıflardan insanlara ve farklı sosyal ve inanç gruplarından insanlara ait olacaktır. Şairane dil, retorik, tür ve bunlarla bağlantılı sosyal içerik ve dinleyici kitlesiyle bağlantılı sorunlar tüm eserlerin incelenmesinde dikkate alınır.

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 4: Simülasyon, 5: Örnek Olay

Dersin Ölçme Yöntemleri:

A: Yazılı Sınav, B: Derse Katılım, C: Ödev, D: Sunum

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

Dersin Öğrenme Çıktıları	Program Öğrenme Çıktıları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri:
1) Bir edebi akım olarak romantisizmin tanıtılması ve dönemi tanımlayan şiirlerin incelenmesi.	1-2, 5-6, 8-10	1,2,3	A, C
2) Dönemin şiirlerinin incelenip tartışılabilmesi için gerekli olan dönemin akımları ve anlamlandırmalarıyla ilgili bilgilerin öğrencilere aktarılması.	1-2, 5-6, 8-10	1,2,3	A, C
3) Şiirlerin analiz edilip tartışılabilmesi için gerekli terminolojinin öğrencilere aktarılması.	1-2, 5-6, 8-10	1,2,3	A, C
4) Şairin elde etmek istediği etkiyi yaratmak için şiirin yapısında kullandığı kaç farklı elementin bir arada çalıştığını anlamak.	1-2, 5-6, 8-10	1,2,3	A, C

Dersin Akışı

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ders Materyali
1	Derse Giriş	Ders Materyali öğretim elemanı tarafından temin edilmektedir.
2	Keats ve William Hazlitt okumalar
3	P.B. Shelley I okumalar
4	P.B. Shelley II okumalar
5	P.B. Shelley III okumalar
6	P.B. Shelley ve Byron okumalar
7	Mary Shelley I okumalar
8	Mary Shelley II okumalar
9	Byron I okumalar
10	Byron II okumalar
11	Byron III okumalar
12	Öğrenci Sunumları ve Tartışmalar (Öğretim Görevlisinin katkıları)
13	Öğrenci Sunumları ve Tartışmalar (Öğretim Görevlisinin katkıları)
14	Öğrenci Sunumları ve Tartışmalar (Öğretim Görevlisinin katkıları)
15	Sonuç

Kaynaklar

ÖNERİLEN KAYNAKLAR

Ders Kitabı/Notu

Gordon, George, and Lord Byron. Selected Poems. New York, NY: Oxford University Press, 2000

Keats, John. John Keats: Complete Poems. Edited by Jack Stillinger. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1982.

Shelley, Mary. Frankenstein. Edited by Marilyn Butler. New York, NY: Oxford UP Shelley, Percy Bysshe. Selected Poems. New York, NY: Dover, 1993

Wordsworth, William, and Samuel Taylor Coleridge. Lyrical Ballads. New York, NY: Routledge, 2005.

Diğer Kaynaklar

Eighteenth-Century Poetry: An Annotated Anthology. Edited by

David Fairer and Christine Gerrard. Oxford, UK: Blackwell

Original Sonnets on Various Subjects; and Odes Paraphrased

from Horace. 2nd ed. London, UK: G. Sael

The Poems of Charlotte Smith. Edited by Stuart Curran. New

York, NY: Oxford University Press, 1993

Wordsworth. "Preface" to Lyrical Ballads

Poems, Chiefly Written in Retirement. 1801. Reprinted by

Oxford, UK: Woodstock Books, 1989

Hazlitt, William. "On Poetry in General." In Selected

Writings. Edited by Jon Cook. Oxford, UK: Oxford University

Press, 1991

Değerlendirme Sistemi

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYI	KATKI YÜZDESİ
Sunum	1	35
Derse Katılım	1	30
Final Ödevi	1	35
Toplam		100
FİNAL ÖDEVİNİN BAŞARIYA ORANI		35
YIL İÇİNİN BAŞARIYA ORANI		65
Toplam		100

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Düzeyi
No	Program Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1	İngiliz ve dünya edebiyatlarındaki ve Sosyal Bilimlerdeki bilgileri kültürel, sosyal, etik, estetik, politik vb. konulara uygulama becerisi				X
2	Literatür tarama, çözümleme ve yorumlama becerisi				X
3	Disiplinler arası okuma yapma ve çözümleme becerisi		X
4	Edebiyat kuramlarının temel konu ve kavramlarının yaşam stratejilerinin geliştirilmesinde kullanılması becerisi		X
5	Mesleki etik ve sorumluluk bilinci				X
6	Etkin iletişim kurma becerisi				X
7	Edebiyat akımlarının evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim		X
8	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi			X
9	Çağdaş edebiyat konuları ve çağın kültürel sorunları hakkında bilgi sahibi olma				X
10	Edebiyat ve estetik alanlarında araştırma yapabilmek için gerekli olan kaynakları ve modern araçları kullanma becerisi			X

ECTS

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik	SAYISI	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati)	15	3	45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	17	252
Sunum	1	18	18
Final Ödevi	1	60	60
Toplam İş Yükü			375
Toplam İş Yükü / 25 (s)			15.0
Dersin AKTS Kredisi			15

Arama formu