Para Teorisi ve Politikası

Program Türü:

Tezsiz

Ders Kodu:

ECON 514

Ders Tipi:

Seçmeli

Teori Saati:

3

Uygulama Saati:

0

Kredi:

3

AKTS:

10

Dersin Dili:

İngilizce

Dersin Koordinatörü:

Nuri Vedit İNAL

Dersi Verenler:

Nuri Vedit İNAL

Dersin Amacı:

Dersin amacı uluslararası finansal düzenlemeler içinde işleyen bir ekonomide para politikasının makroiktisadi etkilerini incelemektir.

Dersin İçeriği:

Ders para arzı sürecinin incelenmesiyle başlar ve merkez bankacılığı, para politikasının amaçları, araçları ve yönetilmesi üzerine yoğunlaşır. Para talebinin nasıl belirlendiğine ilişkin farklı açıklamalar sunulur. Kapalı bir ekonomide faiz hadlerinin belirlenmesini inceledikten sonra, sermaye hareketlerinin de olduğu açık bir ekonomide, döviz kurunun uzun ve kısa dönemlerde nasıl belirlendiği tartışılır. Ders para teori ve politikasının IS-LM ve Toplam Arz ve Talep gibi makroekonomik araçlarla ilişkilendirilip, paranın transmisyon mekanizmasının tartışılmasıyla sona erer.

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 12: Örnek Durum

Dersin Ölçme Yöntemleri:

A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, KS: Kısa Sınav

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

1. Merkez bankalarının nasıl işlediğini ve dünyadaki merkez bankacılığı uygulamalarını anlamak.
2. Para politikasının temel ögelerini analitik bir biçimde anlamak.
3. Farklı para politikalarının etkilerini anlayabilmek ve herbirini eleştirel bir şekilde değerlendirebilmek.
4. Döviz piyasalarının nasıl işlediğini iyi anlamak.
5. Para teorisi ve politikasını makroiktisadi analizle bağdaştırabilmek.
6. Enflasyonun farklı açıklamalarını anlamak ve aralarında seçim yapabilmek.

Dersin Akışı

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Derse Giriş
2	Merkez Bankası, Küresel bir Bakış
3	Türkiye’de Merkez Bankacılığının Mevcut Durumu: Bir Kıyaslama
4	Para Arzı Süreci
5	Para Politikasının Araçları
6	Para Politikasının Yönetimi
7	Para Talebine Farklı Yaklaşımlar
8	Midterm
9	Döviz Piyasası
10	Uluslararası Finans Sistemi ve Dünyada Döviz Krizi Tecrübeleri (Meksika, 1994; Doğu Asya, 1997; Brezilya, 1999; Arjantin, 2002; Türkiye, 2001).
11	IS ve LM (MP) Eğrileri
12	Toplam Arz ve Talep Analizi
13	Para Politikası Teorisi
14	Para Politikasında Transmisyon Mekanizması

Kaynaklar

Ders Kitabı		Frederic Mishkin The Economics of Money, Banking and Financial Markets, 10. basım, 2013.
Diğer Kaynaklar

Materyal Paylaşımı

Dokümanlar		Kütüphanede reserve yoluyla
Ödevler		Sömestr içinde belirtilecektir
Sınavlar		Bir dönem ortası bir de dönem sonu sınavı

Değerlendirme Sistemi

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALAR	SAYI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	50
Kısa Sınav (yoklama, sözlü, sunum, vs)
Final	1	50
	Toplam	100
Finalin Başarıya Oranı		50
Yıl İçinin Başarıya Oranı		50
	Toplam	100

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

No	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Düzeyi
		1	2	3	4	5
1	Küresel ve ulusal iktisadî sorunları eleştirel ve kapsamlı bir biçimde anlayıp değerlendirerek, bu sorunlar hakkında pratik çözüm önerileri geliştirirler;					x
2	Toplum bilimlerde farklı disiplinlerden aldıkları bilgi ve kavramları iktisat çatısı altında birleştirirler;			x
3	Çeşitli toplumsal sorunlara pratik, özgün çözümler üretebilmek amacıyla, ampirik olarak sınanabilecek hipotezler geliştirebilirler;				x
4	İktisadî sorunları analitik bir biçimde değerlendirip, farklı yaklaşımların mantık örgülerini, varsayım ve sonuçlarını çözümleyebilirler;					x
5	Farklı yaklaşımları değerlendirebilmek için gereken teknik becerileri geliştirirler;					x
6	Genel olarak toplum bilimlerde, özel olarak da iktisatta, araştırma projeleri oluştururlar, bu projelere ilişkin araştırma yöntemleri geliştirip, uygulayabilirler;				x
7	Araştırmalarının sonuçlarını ulusal ve uluslarası konferanslarda, bilimsel ve meslekî ortamlarda sunabilirler;			x
8	Bilimsel ve akademik düşünce biçimlerini, profesyonel yaşamlarına aktarıp, akademik dünyanın analitik ve soyut düşünce biçimleri ile iş dünyasının pratik ve dinamik becerileri arasında bir köprü oluşturabilirler;				x
9	Türkiye’de ya da dünyanın herhangi bir yerinde eğitimlerine doktora düzeyinde devam edebilecek analitik ve teknik becerileri geliştirirler.					x

ECTS

Etkinlik	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15 x toplam ders saati)	15	3	45
Sınav Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	15	10	150
Ara Sınav	1	20	20
Kısa Sınav (yoklama, sözlü, sunum, vs)			0
Ödev	1	10	10
Final	1	25	25
Toplam İş Yükü			250
Toplam İş Yükü / 25 (s)			10
Dersin AKTS Kredisi			10

Arama formu