Dersin Dili:
İngilizce
Dersin İçeriği:
Bu ders dünya edebiyatının önde gelen kuramcılarını tarihsel bağlamda ele alır.
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 4: Simülasyon, 5: Örnek Olay
Dersin Ölçme Yöntemleri:
A: Yazılı Sınav, B: Derse Katılım, C: Ödev, D: Sunum
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1) Dünya edebiyat tarihini keşfetmek. | 1-4, 5-10 | 1,2,3 | B,C,D |
| 2) Dünya ve karşılaştırmalı edebiyatın entelektüel birikimi hakkında bilgi sahibi olmak. | 1-4, 5-10 | 1,2,3 | B,C,D |
| 3) Dünya edebiyatının başarılı bir şekilde anlaşılması için gerekli analitik becerileri geliştirmek. | 1-4, 5-10 | 1,2,3 | B,C,D |
| 4) "Dünya Edebiyatı”’nın farklı tanımlarını analiz etmek. | 1-4, 5-10 | 1,2,3 | B,C,D |
| 5) Dünya edebiyatındaki farklı görüşleri tartışmak ve karşılaştırmak. | 1-4, 5-10 | 1,2,3 | B,C,D |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Dersin tanıtımı | |
| 2 | Tarihsel yaklaşımlar | |
| 3 | Erich Auerbach, “Philology and Weltliteratur” | |
| 4 | Aydınlanma ve Romantizm | |
| 5 | J. P. Eckermann, Conversations with Goethe | |
| 6 | Marksist yaklaşımlar | |
| 7 | Dionýz Durisin | |
| 8 | Marián Gálik, “World Literature, Comparative Literature, and a Proposal” | |
| 9 | Anglo-Amerikan yaklaşımlar | |
| 10 | René Wellek | |
| 11 | Charles Bernheimer, Comparative Literature in the Age of Multiculturalism | |
| 12 | David Damrosch, What is World Literature? | |
| 13 | Üçüncü Dünya yaklaşımları | |
| 14 | Aijaz Ahmad, In Theory: Classes, Nations, Literatures | |
| 15 | Sonuç | |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
| Ders Notu | Susan Bassnett, Comparative Literature: A Critical Introduction |
| Diğer Kaynaklar | |
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Dökümanlar | |
| Ödevler | |
| Sınavlar | |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SIRA | KATKI YÜZDESİ |
| Sunum | 1 | 30 |
| Derse Katılım | 1 | 30 |
| Final Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| FİNAL ÖDEVİNİN BAŞARIYA ORANI | 40 | |
| YIL İÇİNİN BAŞARIYA ORANI | 60 | |
| Toplam | 100 | |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | |||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İngiliz edebiyatı, dünya edebiyatı ve Sosyal Bilimlerdeki bilgileri kültürel, sosyal, etik, estetik, politik vb. konulara uygulama becerisi | X | |||||
| 2 | Literatür tarama, çözümleme ve yorumlama becerisi | X | |||||
| 3 | Disiplinler arası okuma yapma ve çözümleme becerisi | X | |||||
| 4 | Edebiyat kuramlarının temel konu ve kavramlarının yaşam stratejilerinin geliştirilmesinde kullanılması becerisi | X | |||||
| 5 | Mesleki etik ve sorumluluk bilinci | X | |||||
| 6 | Etkin iletişim kurma becerisi | X | |||||
| 7 | Edebiyat akımlarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi | X | |||||
| 9 | Çağdaş edebiyat konuları ve çağın kültürel sorunları hakkında bilgi sahibi olma | X | |||||
| 10 | Edebiyat ve estetik alanlarında araştırma yapabilmek için gerekli olan kaynakları ve modern araçları kullanma becerisi | X | |||||
ECTS
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlikler | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi (15 x toplam ders saati) | 15 | 3 | 45 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 15 | 5 | 75 |
| Sunum | 1 | 20 | 20 |
| Final Ödevi | 1 | 35 | 35 |
| Toplam İş Yükü | 175 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 7.0 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 7 | ||