Proje: Deneysel Grafik Tasarım

Program Türü:

Tezli

Ders Kodu:

GRA 508

Ders Dönemi:

Bahar

Ders Tipi:

Zorunlu

Teori Saati:

3

Uygulama Saati:

0

Kredi:

3

AKTS:

25

Dersin Dili:

Türkçe

Dersi Verenler:

Fevzi Karakoç

Dersin Amacı:

Öğrencilerin deneysel-kavramsal tasarım yaklaşımları üretmeleri, grafik sanatlar alanında artistik bir bakış açısı kazanmaları amaçlanır.

Dersin İçeriği:

Derste öğrenciler lisans eğitimi boyunca kazandıkları bilgileri kullanarak, ilişkilendirerek ve birleştirerek, buluşa ve yaratıcılığa yönelik deneysel-kavramsal tasarımlar gerçekleştirirler, belirli problemler hakkında araştırma ve eskiz dosyası oluşturur, tasarım çözümleri üretirler. Bu çözümleri uygulayarak, prototipleri ve tasarım rasyonelleri ile sunarlar. Ayrıca öğrenciler tasarımları ile ulusal ve uluslararası yarışmalara katılmak üzere cesaretlendirilir ve teşvik edilir. Artistik bir olgunlaşma süreci ile birlikte girişimci bir kimlik kazanarak uygulanabilecek işleri ile ilgili sunumlar yapar, sergiler düzenler ve bölüm dışı etkinliklerde yer alırlar.

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1. Anlatım Yöntemi 2. Örnek Olay Yöntemi 3. Problem Çözme Yöntemi 4. Tartışma Yöntemi 5. Gösteri Yöntemi 6. Grup çalışması

Dersin Ölçme Yöntemleri:

1. Sınav 2.Sunum 3. Ödev 4. Uygulama

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

Dersin Öğrenme Çıktıları	Program Öğrenme Çıktıları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
Renk, doku, kompozisyon, boşluk ve tipografi gibi temel tasarım ilkeleri konusunda bilgi ve deneyim sahibi olmak	1, 2, 4	1,2	1,2
Tasarım problemlerini çözme becerisi	8, 10, 12	1,4,5	1,2
Kendini özgürce ifade etme yeteneği kazanarak iletişim kurma becerisi geliştirmek	8, 12	4,5	1,2
Tasarım süreci içinde modern ve özgün tasarımlar üretmek amacıyla farklı malzemelerden yararlanmak	3, 4, 11	3,4	1,2
Araştırma, yöntem ve teknikler konusunda bilgi sahibi olmak	6, 10	2, 4	1,2

Dersin Akışı

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Öğrencilerle yapılacak projelerle ilgili bilgi vermek
2	Öğrencilerin konuyu kavraması için konu üzerinde yeni fikirlerin nasıl yaratılacağını konuşmak
3	Kullanacağımız yönteme uygun malzemelerin tanıtılması
4	Hiçbir konu olmaksızın doğaçlama basit denemeler yapmak
5	Aynı paralelde denemelere devam ve çıkan işler üzerinde kişilere yönelik eleştiriler
6	Denemelere bir renk ilavesi ile rengin getirmiş olduğu katkıları görmek
7	Renkler hakkında konuşmalar paralelinde çalışmalara devam etmek
8	Yalınlığa varabilmenin problemlerini tartışmak
9	Bu çıkan doğaçlama işlerin nasıl faydaya dönüşebileceği ile ilgili bir proje seçerek çalışmaları bu yönde sürdürmek
10	Yapılacak bazı projeler tamamen ütopik olabileceği böylece daha özgün ve kreatif tasarımlar denenebilecek
11	Kişilerin seçmiş oldukları projenin bilgisayar imkanlarını kullanarak nasıl katkılar sağlanabileceği araştırılır
12	Öncelikle photoshop’un imkanlarını denemek için yapılan deneysel işlerin fotoğraf stüdyosunda raw çekimlerinin yapılması
13	Yapılacak ön çalışmalar üzerinde konuşarak nasıl sonuca gidileceğine karar vermek
14	Bir taraftan proje yürürken çıkan deneysel çalışmaların sergi ve yarışmalar için hazırlanması

Kaynaklar

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar	Şehirdeki güncel sanatsal aktiviteleri, İnternet üzerinden izlenebilen yerli ve yabancı portfolyolar

Materyal Paylaşımı

MATERYAL PAYLAŞIMI
Dokümanlar
Ödevler
Sınavlar	1 Vize 1 Final

Değerlendirme Sistemi

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYI	KATKI YÜZDESİ
Ödev
Ara Sınav	1	%40
Seminer ve Sunum
Proje
Toplam		%60
Finalin Başarıya Oranı		%40
Yıl içinin Başarıya Oranı		%100
Toplam

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Düzeyi
No	Program Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Tasarımın işlevsel amaçlarının yanı sıra yeni olanı arama ve deneme cesareti gelişir.					X
2	Hedef kitlenin insani ve kültürel özelliklerine göre tasarımlar geliştirme konusunda profesyonel sorumluluk bilinci geliştirir.					X
3	Araştırma yapma, kuramsal bilgi oluşturma ve önerilerde bulunma yetkinliği kazanır.					X
4	Alana ait akademik formata uygun metin üretme yetisi kazanır.				X
5	Sanat ve tasarım ile ilgili alanlarda eğilimine uygun uzmanlık düzeyinde yetkinlik kazanır.				X
6	Tasarım alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla kurgulayarak tasarım projeleri geliştir.			X
7	Alanın gerektirdiği teknolojik donanımı ileri düzeyde kullanabilir.				X
8	Tasarım kültürü hakkında güncel durumu takip eder, projelerinde geliştirip uygular.					X
9	Seçilen uzmanlık alanında disiplinler arası projeler yürütebilme yetisi kazanır.			X
10	Tasarım ile ilişkili alanlarda ileri düzeyde okumalar yapar.					X

ECTS

DERS KATEGORİSİ	Uzmanlık / Alan Dersleri
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik	SAYISI	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (14 x toplam ders saati)	14	6	84
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödev
Seminer ve Sunum	2	6	12
Proje	6	15	90
Ara Sınav
Final Sınavı

Toplam İş Yükü			214
Toplam İş Yükü / 25 (s)			8,56
Dersin AKTS Kredisi			9

Arama formu