Dersin Dili:
İngilizce
Dersin Amacı:
Bu dersin amacı a) öğrencilere siyasal ekonominin temel kuramlarının ve bu disiplinin başlangıcından beri ilerlediği yönün kapsamlı bir bakışını kazandırmak ve b) öğrencilerin siyasal ekonomiyi ile açıklanabilecek bölgesel ve küresel olayları yorumlamalarını sağlamaktır.
Dersin İçeriği:
Bu ders siyasal ekonomi alanındaki temel kavramların detaylı bir incelemesini içerir. Bu alanda yapılan son tartışmalar, güncel olayların analizi, gelecekle ilgili sorunlar ve bunlara getirilen çözümler derste görülen kavramların teorik çerçevesinde ele alınır.
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1: Ders, 2: Tartışmalı Ders, 3: Vaka çalışması, 4: Küçük grup çalışması, 5: Seminer, 6: Grup çalışması, 7: Araştırma, 8: Sözlü sınav veya sunum, 9: Anket çalışması, 10: Panel, 11: Konuk konuşması, 12: Öğrenci kulübü faaliyetleri
Dersin Ölçme Yöntemleri:
A: Sınav, B: Ödev, C: Sunum veya sözlü sınav, D: Tartışma
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Derste karşılaşılan çeşitli siyasal ekonomi kavramlarını ve teorilerini tanımlamak | 1 ,2 | 1,2,3,12 | A,B,C |
| Tarihsel bağlamda siyasal ekonomiye katkıda bulunan önemli yazarlarını ayırt etmek | 1, 2, 4 | 1,2,3,12 | A,B,C |
| Siyasal ekonomi ile ilgili farklı düşünce okullarını birbiri ile karşılaştırmak | 4, 6, 7, 12 | 1,2,3,12 | A,B,C |
| Belirli siyasal ekonomik durumlar üzerine tartışmak | 9, 10, 12 | 1,2,3,12 | A,B,C |
| Uluslararası politikanın önemli tarih, ülke ve başkentlerini belirlemek | 4, 6, 10 | 1,2,3,12 | A,B,C |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Derse genel bir bakış, dersten beklenenler ve öğretim programının dağıtılması | Öğretim programı |
| 2 | Siyasal ekonominin anahtar kavramları ve felsefesi | Spero & Hart 2010 1.Bölüm |
| 3 | Tarih boyunca siyasal ekonomi:1800-2020 | Spero & Hart 2010 2.Bölüm |
| 4 | Yönetimden Yönetişime Siyasal Ekonomi | Spero & Hart 2010 3.Bölüm |
| 5 | Uluslararası Para Politikasının yönetimi | Spero & Hart 2010 4.Bölüm |
| 6 | Uluslararası Ticaret ve İç Politika | Spero & Hart 2010 5.Bölüm |
| 7 | Çokuluslu Şirketler ve Küresel Yönetişim | Spero & Hart 2010 6.Bölüm |
| 8 | Ara Sınav | - |
| 9 | Ekonomik Kalkınma ve Güvenlik | O’Brien 2016 5.Bölüm |
| 10 | Kuzey-Güney sistemi | O’Brien 2016 6.Bölüm |
| 11 | Ticaret ve Kalkınma Stratejileri | O’Brien 2016 8.Bölüm |
| 12 | Gelişmekte olan dünyada Çokuluslu Şirketler | O’Brien 2016 10.Bölüm |
| 13 | Petrol ve Siyaset | O’Brien 2016 11.Bölüm |
| 14 | Doğu-Batı Ekonomik İlişkileri | O’Brien 2016 12.Bölüm |
| 15 | Final Sınavı | - |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
| Ders Notu |
Spero, J. E. and Hart, J. A. The Politics of International Economic Relations, Seventh Edition, Wadsworth Publishing, 2010.
O’ Brien, Robert and Williams, M. Global Political Economy,Fifth Edition, Palgrave, 2016. |
| Diğer Kaynaklar |
Balaam D.N. and B. Dillman, Introduction to International Political Economy, Fifth Edition, Pearson Education, N.J., 2011.
Cohen, B. J. International Political Economy: An Intellectual History, Princeton: Princeton University Press, 2009. Gilpin, R., Global Political Economy: Understanding the International Economic Order, Princeton University Press, 2001. Gilpin, R., The Political Economy of International Relations, Princeton University Press, 1987. Miller, R. C. International Political Economy: Contrasting World Views, Routledge, 2008. Walter, A. and G. Sen, Analyzing the Global Political Economy, Princeton University Press, 2009. Watson, M. Foundations of International Political Economy, Palgrave MacMillan, 2005. |
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Dökümanlar | |
| Ödevler | |
| Sınavlar | Ara sınav ve final sınavı |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SIRA | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Katılım | 1 | 10 |
| Final | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Finalin Başarıya Oranı | 50 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | |||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Siyaset Bilimi, Uluslararası İlişkiler, Karşılaştırmalı Siyaset, Türk siyasal hayatı ve Türk dış politikası alanlarına dair bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. | x | |||||
| 2 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplininin ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşimi kavrayabilme. | x | |||||
| 3 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanında kullanılan model ve yaklaşımları akademik araştırma ve projeler hazırlarken kullanabilme bilgi ve becerisine sahip olmak. | x | |||||
| 4 | Ortadoğu coğrafyası merkez alınmak üzere farklı toplumlar ve siyasal sistemler arasındakibenzerlik ve farklılıkları disiplinlerarası bir yaklaşımla tahlil edebilme. | x | |||||
| 5 | Niteliksel ve niceliksel veri toplama ve analiz yöntemlerinde yetkin olma. Akademik etik kurallarına titizlikle riayet etme. | x | |||||
| 6 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı entelektüel bir çerçeve içinde tartışabilme, sunum yapabilme ve mesleki ve akademik olarak kendini ifade edebilme. | x | |||||
| 7 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplininde kullanılan temel araştırma modellerini, yaklaşımlarını ve entellektüel gelenekleri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. | x | |||||
| 8 | Akademik yazım ve sunum yöntemlerini proje, tez ve makale yazımı seviyesinde uygulayabilme. | x | |||||
| 9 | En ileri düzeyde İngilizce yazma, konuşma ve okuma becerilerine sahip olmak. | x | |||||
| 10 | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplini bilgisini, bilgisayar gibi teknolojik araçları ya da diğer geleneksel yöntemleri kullanarak çözüm üretmek için uygulayabilmek. | x | |||||
| 11 | Kamu veya özel sektörde istihdam edilebilmek ya da uzmanlaşmış, araştırma faaliyetleri gelişmiş bir üniversitede doktora programına kabul edilebilmek için gerekli deneyim ve sosyal niteliklere sahip olmak. | x | |||||
| 12 | Kendi yetiştiği çevrenin dışındaki diğer topluluklara karşı empati geliştirmiş olmak. Böylelikle hem mahalli hem küresel ortamlarda takım çalışmasına uyum sağlayabilmek. | x | |||||
| 13 | Uluslararası akademisyenler ve öğrencilerle akademik bilgi alışverişi içerisinde olarak, uluslararası ve ülke içi meselelere dair görüşlerini geliştirme ve olayları yorumlamada yetkinlik sahibi olabilme. | x | |||||
ECTS
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 5 | 80 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Ödev | 16 | 2 | 32 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 200 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 8 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 8 | ||