Dersin amacı; Türk Edebiyatı’na eser ve görüşleriyle yön vermiş edebi şahsiyetler hakkında derinlikli, özgün çalışmalar yürütmek; bu alanda yapılmış araştırmalar hakkındaki bilgileri genişletmektir.
Bu derste, Mevlana’dan Orhan Pamuk’a, Türk Edebiyatı’na yön veren önemli şahsiyetlerin hayat görüşleri; sosyal meseleler ve edebiyat hakkındaki düşünceleri ve bu düşüncelerin eserlerine nasıl yansıdığı incelenecektir.
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1) Türk Edebiyatına yön verenler hakkındaki bilgilerini genişletir. | 1,2,3,4 | 1,2 | |
| 2) Edebiyat ve kişilik ilişkisinin nasıl geliştiğini saptar. | 1,2,3,4 | 1,2 | |
| 3) Farklı türlerde yazılmış olan edebiyat verimlerini ayırt eder. | 1,2,3,4 | 1,2 | |
| 4) Alanında akademik düzeyde araştırma yapabilecek ileri derecede bilgi ve becerileri edinir. | 1,2,3,4 | 1,2 | |
| 5) Edebiyat ve kişilik ilişkisini ortaya çıkaran seçilmiş örnekleri yorumlar, değerlendirir. | 1,2,3,4 | 1,2 | |
| 6) Okuduğu verimleri farklı bağlamlarda çözümleme ve yorumlama becerisini edinir. | 1,2,3,4 | 1,2 |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Mevlana ve Mesnevi I | |
| 2 | Mevlana ve Mesnevi II | |
| 3 | Yahya Kemal Beyatlı I | |
| 4 | Yahya Kemal Beyatlı II | |
| 5 | Ahmet Hamdi Tanpınar I | |
| 6 | Ahmet Hamdi Tanpınar II | |
| 7 | Halide Edip Adıvar I | |
| 8 | ARA SINAV | |
| 9 | Halide Edip Adıvar II | |
| 10 | Necip Fazıl Kısakürek I | |
| 11 | Necip Fazıl Kısakürek II | |
| 12 | Orhan Pamuk I | |
| 13 | Orhan Pamuk II | |
| 14 | Final | |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
| Ders Notu |
Ahmet Hamdi Tanpınar, 19. Asır Türk Edebiyatı, YKY, 2006.
______Yaşadığım Gibi, Dergâh Yayınları, İstanbul, 2000. _____Edebiyat Üzerine Makaleler, Dergâh Yayınları, İstanbul, 2005. _____Yahya Kemal, Dergâh Yayınları, İstanbul, 2001. _____Saatleri Ayarlama Enstitüsü, Dergâh Yayınları, İstanbul, 2005. _____Mahur Beste, Dergâh Yayınları, İstanbul, 2005. _____Sahnenin Dışındakiler, Dergâh Yayınları, İstanbul, 2005. _____Huzur, Dergâh Yayınları, İstanbul, 2005. _____Hikâyeler, Dergâh Yayınları, İstanbul, 2002. _____Beş Şehir, Dergâh Yayınları, İstanbul, 2005. Halide Edip Adıvar, Mor Salkımlı Ev, Can Yayınları, İstanbul 2005. _______, Ateşten Gömlek, Can Yayınları, İstanbul 2005. _______, Vurun Kahpeye, Can Yayınları, İstanbul 2004. Orhan Pamuk, Kara Kitap, İletişim Yayınları, İstanbul 2009. _______, Benim Adım Kırmızı, İletişim Yayınları, İstanbul 2008. _______, Masumiyet Müzesi, İletişim Yayınları, İstanbul 2010. Tanpınar'ın Mektupları, Hazırlayan: Zeynep Kerman, Dergâh Yayınları, İstanbul, 2007. |
| Diğer Kaynaklar |
Abdullah Uçman- Handan İnci, Bir Gül Bu Karanlıklarda, 3F Yayınevi, İstanbul, 2008.
Oğuz Demiralp, Kutup Noktası Ahmet Hamdi Tanpınar Üzerine Eleştirel Deneme,YKY, İstanbul, 2001. |
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Dokümanlar | |
| Ödevler | Öğrenciye her hafta okuma materyali verilir. |
| Sınavlar | Bir ara sınav ve bir final sınavı verilir. |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYI | KATKI YÜZDESİ |
| Ödev | 1 | 20 |
| Ara Ödev | 1 | 40 |
| Final Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Finalin Başarıya Oranı | 40 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | |||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Türk Edebiyatı sahasındaki bilgilerini derinleştirebilme | x | |||||
| 2 | Türk Edebiyatı alanında araştırmalarını sistematik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme | x | |||||
| 3 | Türk Edebiyatı tarihi üzerine bağımsız ve özgün çalışmalar yürütebilme | x | |||||
| 4 | Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri, mesleki ve etik sorumluluk bilinci ile eğitim-öğretim ve kamusal hizmet alanlarında uygulamaya sokabilme | x | |||||
| 5 | Güncel kültürel, edebî ve toplumsal konularda bilgi ve bilinç birikimini artırma | x | |||||
| 6 | Bilimsel ve ahlaki değerleri kazanma | x | |||||
| 7 | Alanında araştırma yapmasına yardımcı olacak teknolojik gelişmeyi kullanabilme, kendini geliştirmeye açık olma. | x | |||||
ECTS
| DERS KATEGORİSİ | Uzmanlık / Alan Dersleri | ||
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 20 | 280 |
| Ödev | 1 | 6 | 6 |
| Ara Ödev | 1 | 17 | 17 |
| Final Ödevi | 1 | 28 | 28 |
| Toplam İş Yükü | 373 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 14,92 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 15 | ||