Bu ders tarihte Osmanlı Türkleri ile ilişkilerin Balkanlar ve Orta Avrupa’da, özellikle Slovakya, Macaristan, eski Yugoslavya, Romanya, Arnavutluk ve Bulgaristan’da ulusal edebiyatların ortaya çıkışını nasıl etkilediğini inceleyecektir.
Okumalar erken modern döneme ait tutsaklık ve yolculuk anlatılarıyla başlayıp Osmanlı tarihinin modern ve postmodern imajları ile tamamlanacaktır.
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1) İmgebilim çalışmalarının tarihini inceler. | 1-3, 6-7, 9-10 | 1,2,3 | B,C,D |
| 2) Öğrencilerin imgebilim çalışmalarının düşünsel ve kültürel geri planı üzerine bilgi edinmelerini sağlar. | 1-3, 6-7, 9-10 | 1,2,3 | B,C,D |
| 3) Öğrencileri Avrupa edebiyatında Türk imgesini daha iyi anlamaları için gereken eleştirel yaklaşım, disiplinlerarası bakış ve çözümleme becerileri ile donatır. | 1-3, 6-7, 9-10 | 1,2,3 | B,C,D |
| 4) Edebiyatta Türk imgesinin farklı tanımlarını inceler. | 1-3, 6-7, 9-10 | 1,2,3 | B,C,D |
| 5) Karşılaştırmalı edebiyatta farklı duruşları karşılaştırır. | 1-3, 6-7, 9-10 | 1,2,3 | B,C,D |
| 6) İngiliz ve Türk edebiyatında farklı görüşleri karşılaştırır. | 1-3, 6-7, 9-10 | 1,2,3 | B,C,D |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | GİRİŞ | |
| 2 | Sınır Oryantalizmi: A. Gingrich | |
| 3 | Tarihsel Türk: C. Sabatos, Mit ve Tarih Arasinda (1. Bölüm) | |
| 4 | Metaforik Türk: C. Sabatos, Mit ve Tarih Arasinda (2. Bölüm) | |
| 5 | Imgebilim (imagoloji): C. MacMillan & J. Leerssen | |
| 6 | Mitsel Türk: C. Sabatos, Mit ve Tarih Arasinda (3. Bölüm) | |
| 7 | Üstkurmacasal Türk: C. Sabatos, Mit ve Tarih Arasinda (4. Bölüm) | |
| 8 | Mekan ve kimlik: C. Magris | |
| 9 | Balkan Oryantalizm: P. Istrati & M. Spiridon | |
| 10 | Balkanizm: M. Todorova | |
| 11 | VİZE SINAVI | |
| 12 | Modernist Oryantalizm: K. Said | |
| 13 | Ulusal mitler: I. Andrić | |
| 14 | Post-Oryantalizm: V. Bajac & T. Longinović | |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
| Ders Notu |
Panait Istrati, Kyra Kyralina
Kurban Said, İstanbullu kız Ivo Andrić, Drina köprüsü Vladislav Bajac, Hamam Balkaniya |
| Diğer Kaynaklar |
Andre Gingrich, “Frontier Myths of Orientalism”
Charles Sabatos, Mit ve Tarih Arasinda: Orta Avrupa Edebiyat Tarihinde Türk İmgesi Catherine MacMillan, “Images of the Turk in Europe” Joep Leerssen, “Imagology: History and Method” Claudio Magris, Tuna boyunca Monica Spiridon, “Identity Discourses on Borders in Eastern Europe” Maria Todorova, Balkanlar’ı Tahayyül Etmek Tomislav Longinović, “Post-Oryantal Durum” |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SIRA | KATKI YÜZDESİ |
| Sunum (20) + Vize (20) | 1 | 40 |
| Derse Katılım | 1 | 20 |
| Final Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| FİNAL ÖDEVİNİN BAŞARIYA ORANI | 40 | |
| YIL İÇİNİN BAŞARIYA ORANI | 60 | |
| Toplam | 100 | |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | |||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İngiliz ve dünya edebiyatlarındaki ve Sosyal Bilimlerdeki bilgileri kültürel, sosyal, etik, estetik, politik vb. konulara uygulama becerisi | X | |||||
| 2 | Literatür tarama, çözümleme ve yorumlama becerisi | X | |||||
| 3 | Disiplinler arası okuma yapma ve çözümleme becerisi | X | |||||
| 4 | Edebiyat kuramlarının temel konu ve kavramlarının yaşam stratejilerinin geliştirilmesinde kullanılması becerisi | X | |||||
| 5 | Mesleki etik ve sorumluluk bilinci | X | |||||
| 6 | Etkin iletişim kurma becerisi | X | |||||
| 7 | Edebiyat akımlarının evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi | X | |||||
| 9 | Çağdaş edebiyat konuları ve çağın kültürel sorunları hakkında bilgi sahibi olma | X | |||||
| 10 | Edebiyat ve estetik alanlarında araştırma yapabilmek için gerekli olan kaynakları ve modern araçları kullanma becerisi | X | |||||
ECTS
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati) | 15 | 3 | 45 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 15 | 5 | 75 |
| Sunum | 1 | 20 | 20 |
| Final Ödevi | 1 | 35 | 35 |
| Toplam İş Yükü | 175 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 7.0 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 7 | ||